ABSTRACT |
Mediante
el estudio de la sección de consulta de las ediciones on-line de las
revistas británicas para adolescentes Seventeen y Girls’ Life, este
trabajo evidencia cómo, a principios del tercer milenio, este tipo de
secciones sigue ejerciendo una función primordial en la socialización de
las jóvenes de acuerdo con roles de género tradicionales. Tras repasar
cómo se produce el surgimiento de la prensa femenina como género con
entidad propia en el Reino Unido, y teorizar cómo se lleva a cabo el
posicionamiento ideológico de los sujetos en el acto de lectura, nuestro
análisis de los consultorios on-line en cuestión da cuenta del modo en
que vehículos de entretenimiento tan aparentemente inofensivos como
estos consultorios para adolescentes estarían legitimando roles de
género tradicionales que las jóvenes lectoras pueden llegar a adoptar
como incuestionablemente válidos en momentos donde aún no se ha
desarrollado plenamente su espíritu crítico.
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