Martínez del Castillo, Jesús. 2006. Los fundamentos de la teoría de Chomsky. Revisión crítica. Madrid: Biblioteca Nueva, 222 páginas. ISBN 84-9742-514-6.
Toda teoría parte de unas verdades o principios que se toman como verdades para estudiar un objeto. Los resultados obtenidos desde la misma responden a la verdad de esos principios más que a la teoría misma, que a priori es coherente consigo misma. Ahora bien, la verdad del objeto de estudio hay que buscarla no en la teoría en sí sino en la adecuación de esos principios al objeto de estudio. El presente libro hace una aproximación al lenguaje como producción misma por parte de unos sujetos que son, a la vez, libres e históricos, absolutos y limitados, creadores de realidades nuevas y sujetos que utilizan siempre realidades comunes dentro de una comunidad de hablantes o lengua. En función de esta aproximación el libro hace una revisión de los principios en los que se fundamenta la teoría de Noam Chomsky. Ésta se caracteriza, por un lado, por sus varias y distintas formulaciones y, por otro, por su fidelidad a los mismos principios, unas veces, explícitos y otras, implícitos.
Índice
Capítulo 1: Sobre el lenguaje y la lingüística.
1.1. El estudio del lenguaje, una realidad problemática.
1.2. El lenguaje y la ciencia
1.3. La realidad radical en el estudio del lenguaje.
1.4. Las ciencias de la realidad
Capítulo 2: Extracto de la teoría de Chomsky
2.1. Perspectives on Language and Mind.
2.2. Language and the Brain.
Capítulo 3: Sobre la teoría de Chomsky
3.1. La continuidad de la teoría de Chomsky
3.2. Caracterización de la teoría de Chomsky.
3.3 Alejamiento del objeto de estudio.
3.4 Justificación de los principios últimos.
3.5. Autonomía del objeto de estudio, es decir, del lenguaje.
Capítulo 4: Identificación de los principios básicos de la teoría de Chomsky.
4.1 Perspectives on Language and Mind: excurso
4.2. Language and the Brain: excurso.
4.2.1. La tesis de la emergencia.
4.2.2. Las tesis metodológicas en las perspectivas de estudio del lenguaje.
4.2.3. La tesis de la perspectiva modular del aprendizaje de C. R. Galistel.
Capítulo 5: Crítica a los principios básicos de la teoría de Chomsky.
5.1 El principio de la infinitud del lenguaje o „the core property of language‰.
5.1.1. Introducción
5.1.2. Número limitado de medios.
5.1.3. Un número ilimitado de expresiones.
5.1.4. Implicaciones de este principio.
5.2. La superación del dualismo cartesiano: la tesis de la emergencia.
5.2.1. La doble sustancia en Descartes
5.2.2. La tesis de la emergencia.
5.3. El criterio de la contemporaneidad: el lenguaje dentro de la evolución biológica.
5.3.1. Significación de este principio.
5.3.2. Génesis de este principio.
5.3.3. Implicaciones de este principio.
5.3.4. Discusión de este principio.
5.3.5. Lo biológico y lo social.
5.4. El principio de la perfección de la naturaleza.
5.4.1. Valor de este principio en la teoría de Chomsky.
5.4.2. Interpretación de este principio.
5.5. El principio de la inteligibilidad.
5.5.1. Identificación.
5.5.2. Discusión de esta propuesta.
5.6. El concepto de ciencia en Chomsky: la unificación.
5.6.1. Identificación de este principio.
5.6.2. Discusión de este objetivo.
5.6.3. Unificación de ciencias y realidades.
5.7. La ambigüedad de las palabras.
5.7.1. La palabra language.
5.7.2. La palabra brain.
5.8. La forma de proceder de Chomsky.
5.8.1. Assumptions and suggestions.
5.8.2. Ilaciones sin fuerza ilativa.
5.8.3. Debate sobre los átomos.
5.8.4. El LAD, la FL.
5.9. La ciencia del lenguaje y lo mental
5.10. Mecanicismo en Chomsky.
5.10.1. El conocimiento o "understanding"
5.10.2. Las ciencias formales.
5.10.3. El conocer humano
5.10.4. Conocimiento y aprendizaje.
5.10.5. El conocer y la abstracción.
5.10.6. La abstracción en Chomsky.
5.11. El innatismo en Chomsky.
5.11.1. El sentido de innato en Chomsky.
5.11.2. Implicaciones del concepto de innato.
5.11.3. Génesis del innatismo.
5.11.4. Creencias basadas en creencias anteriores.
Capítulo 6: Conclusiones: el concepto de lenguaje.