Nussbaum , L. & Bernaus, Mercè. (eds.) (2001). Didáctica de las lenguas extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria . Madrid: Editorial Síntesis.
Este manual ofrece un conjunto de propuestas de reflexión, sustentadas en la experiencia didáctica y la investigación para enseñar lenguas extranjeras en la ESO, siempre considerando los procesos de comprensión y producción lingüística que incorpora el proceso de aprendizaje. La propuesta de reflexión inicial se refiere al papel de las lenguas extranjeras en el currículo de la ESO; a continuación se invita al lector a reflexionar sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras en el medio escolar y el rol del profesor y el alumno como agentes del proceso de aprendizaje, dando un énfasis especial al discurso en el aula y a la gestión de la comunicación en el aula. Se introduce a continuación la organización de la enseñanza (tipos de programación, materiales), y se dedican dos capítulos a las destrezas de comunicación oral y comunicación escrita para finalizar con un capítulo que invita a reflexionar sobre los distintos tipos de evaluación.